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教師赴基層（企業😟、行業）服務、實踐鍛煉、業務（專業）培訓實施辦法（試行）

院屬各處室🚍、中心🥃、系部👩🏿‍🚀：

為推進意昂3体育教職工職稱申報工作有序有效開展，根據《貴州省關于深化職稱制度改革的實施意見》、《省教育廳 省人力資源社會保障廳關于2017年高等意昂3平台、中等職業意昂3平台、實驗系列及民辦高校和民辦中職意昂3平台專業技術職務任職資格評審工作的通知》(黔教師發〔2017〕163號)、教育部《關于大力發展職業教育的決定》（國發〔2005〕35號）有關文件精神，結合意昂3實際情況🎞，特制定意昂3体育 -【意昂3乐趣无界】让您的生活更加多姿多彩！教師赴基層（企業、行業）服務、實踐鍛煉工作實施方案。

一☢️𓀅、組織領導

組 長🛑：邱國援 黨委副書記、院長

副組長：黃 瑛 黨委委員👼、副院長

吳家文 黨委委員、副院長

黃文碧 黨委委員🧀🧑🏽‍✈️、副院長

成 員：周 軍 辦公室負責人

周 軍 紀檢監察室負責人

劉 奕 人事處負責人

柳 薇 教務處負責人

謝明芬 科研實訓中心負責人

趙明芬 繼續教育部負責人

楊昌林 社會服務系負責人

唐信東 土木工程系負責人

陳明全 汽車、機電工程系負責人

閻潤萍 公共教學部負責人

黃亞男 信息工程系負責人

領導小組下設辦公室在人事處，黃文碧同志兼任辦公室主任🫎，負責對意昂3教師到基層（企業、行業）服務🈸、實踐鍛煉進行相關工作。

二、適用對象

全院專業技術人員🗂。

三、工作原則

1.面向基層原則。下基層服務要堅持面向基層、面向農村、分級下派🧑‍🦼‍➡️、對口支援的原則

2.實事求是原則🫙。在晉升中、高級技術職務前下基層服務工作，要堅持實事求是👨‍👩‍👦‍👦，講實際🧑🏻‍🦰、講實用👨‍🦯‍➡️、講實效，做到有計劃、有安排、有目的下基層服務，避免盲目選派。

3.結合專業原則🤾🏽‍♀️。下基層服務工作🧝🏼，可結合專業人才智力扶持。

四、明確職責

各系部要進一步加強對教師晉升中、高級專業技術職務前下基層服務工作的組織管理，講求實效。

一是要結合工作實際。各系部要結合本系部工作實際，制定詳細的年度下基層服務計劃，于每年一月底前將本年度計劃及上年度工作情況分別上報意昂3体育人事部門。年度工作計劃應包括人員名單、時間安排、接收（受援）單位等主要內容。安排計劃中途有調整的，要及時上報調整。

二是要嚴格規範管理🧥。各系部不得隨意將下派人員抽調回本單位工作，實行與單位工作全脫鉤，確保真駐真服🫶。要加強監管下基層人員是否履行基層服務工作👇🏿，是否按規定時間服務，將工作情況和工作實效納入績效考核。對下派縣級及以下人員服務期滿的，派出部門做客觀鑒定意見🌥，並經考核鑒定專家組鑒定後報人事處報備🕵🏻‍♂️。

三是要明確專人負責🛀🏽。各系部要指定專人負責此項工作🦌，做好後勤保障服務工作⚠️，關心下基層服務人員情況，盡可能幫助解決實際困難。

五👨‍🦽、加強考核

1.服務結束後，下基層人員個人填寫《意昂3体育 -【意昂3乐趣无界】让您的生活更加多姿多彩！專業技術人員下基層（企業、行業）服務、實踐鍛煉鑒定表》，由接收（受援）單位、派出單位☺️、派出單位考核鑒定專家組做出考核鑒定意見，並分別在接收（受援）單位和派出單位進行公示(公示時間不少于5個工作日)。考核鑒定分為合格👩🏽‍🎤、不合格兩個等次。考核鑒定為不合格的人員，不能職稱晉升👩🏿‍✈️。

2.《意昂3体育 -【意昂3乐趣无界】让您的生活更加多姿多彩！專業技術人員下基層（企業、行業）服務👱‍♂️📖、實踐鍛煉業務（專業）培訓鑒定表》作為申報中、高級職稱資格的必備材料，將上報評審材料時，將本年度晉升中😌、高級職稱下基層服務情況進行公示。

六、工作流程

1.申請人到人事處備案並領取《意昂3体育 -【意昂3乐趣无界】让您的生活更加多姿多彩！教師赴基層（企業、行業）服務、實踐鍛煉業務（專業）培訓申請表》👩🏼‍🦱。

2.根據《意昂3体育 -【意昂3乐趣无界】让您的生活更加多姿多彩！關于外派教師赴基層（企業、行業）服務、實踐鍛煉業務（專業）培訓工作的函》到指定基層（企業、行業）報到。

3.回執《意昂3体育 -【意昂3乐趣无界】让您的生活更加多姿多彩！教師赴基層（企業🧑🏻👨‍👧‍👦、行業）服務、實踐鍛煉業務（專業）培訓接收函》交人事處備案。

4.服務、實踐鍛煉期間根據實際工作情況🔋，填寫《意昂3体育 -【意昂3乐趣无界】让您的生活更加多姿多彩！專業技術人員晉升職稱前到基層服務記錄表》👩‍🦼‍➡️。

5.申報人員完成基層（企業、行業）服務、實踐鍛煉業務（專業）培訓工作後，向考核鑒定專家組提交具有一定專業水平的調研報告或實踐報告，並填寫《意昂3体育 -【意昂3乐趣无界】让您的生活更加多姿多彩！教師到基層（企業、行業）服務🌎、實踐鍛煉業務（專業）培訓情況鑒定表》🛝。

七👈🏻、有關要求

(一)各系部要樹立全局觀念💇🏻♠︎，增強為基層服務的意識🙇🏽‍♀️，精心組織、周密部署💕🎹、認真安排，使教師下基層服務工作落到實處𓀎，達到預期目的👨🏿‍🎤。

(二)必須保證派出人員到基層服務工作時間。

(三)下基層服務工作，要紮實開展，剛性執行落實。反對一切形式主義和弄虛作假行為🕕。

(四)對經查實存在虛報服務時間和服務地點、經3次抽查沒有特殊情況不在崗、不按規定履職等情況的💁🏽‍♀️，不能作為申報專業中、高級職稱評審資格的依據👩🏼‍🎨，並予以通報;對提供虛假基層服務證明，情況較為嚴重、影響較大的🆒，3年內不得申報職稱評審🫲🏿。

本通知自發文之日起執行，此前規定與本實施辦法(試行)不一致的🍨，以本實施辦法(試行)規定為准。本實施辦法(試行)由人事處（教師工作處）負責解釋。

附件👳‍♀️：1.意昂3体育 -【意昂3乐趣无界】让您的生活更加多姿多彩！關于成立教師下基層實踐鍛煉領導小組暨成立考核鑒定專家組的通知；

2.意昂3体育 -【意昂3乐趣无界】让您的生活更加多姿多彩！教師赴基層（企業、行業服務、實踐鍛煉業務（專業）培訓申請表；

3.意昂3体育 -【意昂3乐趣无界】让您的生活更加多姿多彩！關于外派教師赴基層（行業、企業）參加服務、實踐鍛煉業務（專業）培訓工作的函；

4.畢節工業職業技術意昂3体育教師赴基層（行業、企業服務、實踐鍛煉業務（專業）培訓接收函；

5.意昂3体育 -【意昂3乐趣无界】让您的生活更加多姿多彩！專業技術人員晉升職稱前到基層服務記錄表🩹；

6.意昂3体育 -【意昂3乐趣无界】让您的生活更加多姿多彩！教師到基層服務、實踐鍛煉業務（專業）培訓情況鑒定表；

意昂3体育 -【意昂3乐趣无界】让您的生活更加多姿多彩！

2020年5月12日

附件1

意昂3体育 -【意昂3乐趣无界】让您的生活更加多姿多彩！關于

成立教師下基層實踐鍛煉業務（專業）培訓

領導小組暨成立考核鑒定專家組的通知

為了提高意昂3專業教師的實踐能力，建設高素質、專業化的 “雙師型 ”教師隊伍，提高教師的專業技能和實踐教學能力🤖。按照《貴州省關于深化職稱制度改革的實施意見》、《省教育廳 省人力資源社會保障廳關于2017年高等意昂3平台👩‍⚖️💚、中等職業意昂3平台👨🏼‍🎨、實驗系列及民辦高校和民辦中職意昂3平台專業技術職務任職資格評審工作的通知》(黔教師發〔2017〕163號)、《關于大力發展職業教育的決定》（國發〔2005〕35號）有關文件精神，結合意昂3實際情況，特成立意昂3教師到基層（企業😏、行業）服務、實踐鍛煉業務（專業）培訓領導小組暨考核鑒定專家組🚵🏿。

組 長：邱國援 黨委副書記🏊🏽、院長

副組長👆🏿：黃 瑛 黨委委員🧎🏻‍♂️、副院長

吳家文 黨委委員、副院長

黃文碧 黨委委員↔️、副院長

成 員👨🏻‍🎓🪹：周 軍 辦公室負責人

周 軍 紀檢監察室負責人

劉 奕 人事處負責人

柳 薇 教務處負責人

謝明芬 科研實訓中心負責人

趙明芬 繼續教育部負責人

楊昌林 社會服務系負責人

唐信東 土木工程系負責人

陳明全 汽車、機電工程系負責人

閻潤萍 公共教學部負責人

黃亞男 信息工程系負責人

領導小組下設考核鑒定專家組🎷，組長吳家文，副組長柳薇。負責對意昂3教師到基層（企業、行業）服務、實踐鍛煉業務（專業）培訓進行考核鑒定並出具相關考核鑒定材料工作🙇‍♂️。

組 長🙎：吳家文 副院長、高級工程師

副組長：柳 薇 教務處負責人、數學專業正高級講師👩🏽‍🔧、省級模範教師

成 員：陳明全 機械制造專業正高級講師、畢節市級名師〽️、市政府特殊津貼獲得者

唐信東 工程測量專業正高級講師、公路工程二級注冊建造師、注冊監理工程師、省級優秀教師

孫全智 計算機專業正高級講師、畢節市級名師

周成敏 機電專業正高級講師

趙明芬 無機化工專業高級講師

楊昌林 漢語言文學專業高級講師🙆🏿‍♂️、畢節市級名師

文 麗 土木工程專業高級講師☂️、市級骨幹教師

張 建 碩士研究生、農機化高級講師

吳學瓊 工業電氣自動化專業高級講師、工程師

何應梅 地質專業高級講師🗂、注冊安全工程師、注冊監理工程師

閔宇航 建築專業高級講師

王 斌 碩士研究生、道路與橋梁專業高級工程師

領導小組暨專家組將依據有關文件要求🥐👰🏿，組織對意昂3体育教師到基層（企業、行業）服務↗️、實踐鍛煉業務（專業）培訓進行考核🏃‍♀️，並按照教師在企業實踐鍛煉情況出具相應的鑒定材料💎。

特此通知。

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2020年5月12日

附件2

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專業教師赴基層（企業、行業）服務、實踐鍛煉

業務（專業）培訓申請表

附件3

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關于外派教師赴基層（企業、行業）參加

服務、實踐鍛煉業務（專業）培訓工作的函

：

根據意昂3與貴單位之合作協議，茲派遣意昂3 專業教師 同志前往貴公司參加服務、實踐鍛煉業務（專業）培訓,時間為20 年 月 日至20 年 月 日。在實習服務、實踐鍛煉業務（專業）培訓期間，請貴公司安排該同志相關工作，按貴公司工作紀律要求。謝謝合作！

此致

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年 月 日

附件4

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教師赴基層（企業、行業）服務、實踐鍛煉、業務（專業）培訓接 收 函

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經協商，我單位同意接受貴校教師 來我單位進行服務、實踐鍛煉業務（專業）培訓，時間為🛶： 年 月 日至 年 月 日。期間👩🏽‍🎓，我單位將提供必要的實踐條件🧜🏿‍♀️，指定專人進行指導👩‍🔬，使其熟悉企業的組織結構、業務流程、管理制度等*️⃣🎐。

單位（蓋章）👳🏿‍♂️：

附件5

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專業技術人員晉升職稱前到基層服務

記

錄

表

姓 名

工作單位

現任職稱

擬晉升職稱

人事處（教師工作處）

年 月 日

附件6